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Rapport sur la situation sociale et économique des arts visuels 2016

Ce présent rapport, réalisé en 2016 par le Gouvernement à destination du Parlement, aborde successivement les professions des arts visuels dans leur diversité, les économies dans lesquelles ces professions sont exercées et enfin leur situation au regard de la protection sociale et de la formation professionnelle continue.

Ce présent rapport, réalisé en 2016 par le Gouvernement à destination du Parlement, aborde successivement les professions des arts visuels dans leur diversité, les économies dans lesquelles ces professions sont exercées et enfin leur situation au regard de la protection sociale et de la formation professionnelle continue.

Rapport sur la filière de l'enseignement artistique 2018

Le Conseil supérieur de la Fonction publique territoriale a formulé un vœu en 2017 pour une revalorisation de la filière enseignement artistique.
Cette démarche s’inscrit dans un contexte de forte dégradation des conditions d’emploi et de déroulement de carrière des agents exerçant des missions d’enseignement artistique mais également de mutations de l’environnement territorial en terme de politique publique culturelle, de structuration institutionnelle et de dotations de l’État.
Ce rapport répond également aux demandes des organisations syndicales et des employeurs siégeant au Conseil supérieur qui ont saisi le CSFPT à plusieurs reprises sur les difficultés existantes.

Le Conseil supérieur de la Fonction publique territoriale a formulé un vœu en 2017 pour une revalorisation de la filière enseignement artistique.
Cette démarche s’inscrit dans un contexte de forte dégradation des conditions d’emploi et de déroulement de carrière des agents exerçant des missions d’enseignement artistique mais également de mutations de l’environnement territorial en terme de politique publique culturelle, de structuration institutionnelle et de dotations de l’État.
Ce rapport répond également aux demandes des organisations syndicales et des employeurs siégeant au Conseil supérieur qui ont saisi le CSFPT à plusieurs reprises sur les difficultés existantes.

2019

Label "Objectif 100% EAC"

Le Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle, créé en 2005, a présenté en juin 2019 de nouvelles mesures importantes pour renforcer la pratique de la culture à l'école : création d'un label "Objectif 100% EAC", mais aussi la création d'un Institut National Supérieur de l'Education Artistique et Culturelle (INSEAC) qui formera les enseignants et les artistes.

Pour en savoir plus, cliquez ici

Le Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle, créé en 2005, a présenté en juin 2019 de nouvelles mesures importantes pour renforcer la pratique de la culture à l'école : création d'un label "Objectif 100% EAC", mais aussi la création d'un Institut National Supérieur de l'Education Artistique et Culturelle (INSEAC) qui formera les enseignants et les artistes.

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2019

Création d’un Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle

Annoncé par le Ministre de l'Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer en juin 2019 à Cannes, l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (INSEAC) ouvrira ses portes en 2022 à Guingamp.

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Annoncé par le Ministre de l'Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer en juin 2019 à Cannes, l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (INSEAC) ouvrira ses portes en 2022 à Guingamp.

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